ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

 Το σχολείο μας είναι μια μικρή κοινωνία. Μέσα σ? αυτό μαθαίνουμε ν? αναλαμβάνουμε τις ευθύνες μας, να σεβόμαστε και να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, να εκφράζουμε τη γνώμη μας με ευγένεια και σεβασμό, να συνεργαζόμαστε και να γινόμαστε καλύτεροι. Μαθαίνουμε ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις. Για να πετύχουμε την καλύτερη δυνατή συνεργασία και την ομαλή λειτουργία του σχολείου, φροντίζουμε να σεβόμαστε και να τηρούμε ορισμένους κανόνες και οδηγίες.

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ

• Φροντίζω να βρίσκομαι έγκαιρα στο σχολείο. (Ώρα προσέλευσης: 8.00 ? 8.10 π.μ.)
• Το πρωί παραμένω στο προαύλιο με την τσάντα μου έως ότου χτυπήσει το κουδούνι, εκτός αν είναι άσχημος ο καιρός.
• Την ώρα της προσευχής συμπεριφέρομαι με τον ανάλογο σεβασμό.
• Ακούω με προσοχή τις ανακοινώσεις της ημέρας.

ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ

• Στα διαλείμματα κατεβαίνουμε όλοι στο προαύλιο. Κανείς δεν παραμένει στο εσωτερικό του σχολείου ή στην τάξη, η οποία κλειδώνει.
• Υπάρχουν παιχνίδια που απαγορεύονται για το δικό μου καλό και των συμμαθητών μου. Έτσι δεν επιτρέπεται να παίζω ποδόσφαιρο με αυτοσχέδιες μπάλες, με τενεκεδάκια αναψυκτικών, με πλαστικά μπουκάλια κ.λ.π. Επίσης δεν επιτρέπονται τα? παιχνίδια πάλης και οι ασκήσεις εδάφους (όπως κατακόρυφος, ρόδα κ.τ.λ.)
• Προσέχω τα μικρότερα παιδιά, τον εαυτό μου και τους άλλους. Δε σπρώχνω και δεν συμπεριφέρομαι βίαια.
• Εάν στο παιχνίδι έχω διαφορές με τους συμμαθητές μου, προσπαθώ να τις λύσω φιλικά, δεν εμπλέκομαι σε καβγάδες. Απευθύνομαι στο δάσκαλο της εφημερίας αν υπάρχει θέμα με τη συμπεριφορά κάποιου παιδιού.
• Σέβομαι και ακολουθώ τις οδηγίες των δασκάλων.

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΧΩΡΟ

• Όταν χτυπάει το κουδούνι για διάλειμμα ή σχόλασμα, ο/η δάσκαλος/α μας ανοίγει την πόρτα της τάξης (για αποφυγή ατυχημάτων).
• Φροντίζω να κινούμαι περπατώντας πάντα δεξιά στη σκάλα - είτε την ανεβαίνω είτε την κατεβαίνω.
• Όταν μετακινούμαι για να παρακολουθήσω άλλο μάθημα κινούμαι ήρεμα και δεν ενοχλώ τις υπόλοιπες τάξεις.
• Αποφεύγω να χρησιμοποιώ λέξεις και φράσεις που προσβάλλουν και πληγώνουν τους άλλους.
• Φροντίζω να διατηρούνται όλοι οι χώροι του σχολείου (απ? την τάξη μου μέχρι την αυλή) καθαροί.
• Φτιάχνουμε μαζί με το/τη δάσκαλο/α και τους συμμαθητές μας τους κανόνες της τάξης και συμφωνούμε τι θα συμβαίνει σε περίπτωση που δεν τηρούνται.
• Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση κινητών τηλεφώνων ή κάμερας ή φορητών ηλεκτρικών παιχνιδιών στο χώρο του σχολείου.
• Φροντίζω η τσάντα μου να περιέχει μόνο ό,τι χρειάζεται για το πρόγραμμα της ημέρας.

Όταν ένας μαθητής ή μια μαθήτρια δεν τηρήσει κάποιον από τους παραπάνω κανόνες θα ακολουθούνται οι παρακάτω πρακτικές :

• 1ο Επίπεδο: Συζήτηση με τον/την εκπαιδευτικό με σκοπό τη συνειδητοποίηση της λανθασμένης συμπεριφοράς.
• 2ο Επίπεδο: Τηλεφωνική ενημέρωση του γονέα.
• 3ο Επίπεδο: Γραπτή πρόσκληση του γονέα από το Διευθυντή για επίσκεψη στο σχολείο.
• 4ο Επίπεδο: Συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων και συζήτηση για την παραβατική συμπεριφορά του/της μαθητή/ριας.
• 5ο Επίπεδο: Ενημέρωση του Σχολικού Συμβούλου.
• 6ο Επίπεδο: Ειδική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων με θέμα την αλλαγή σχολείου, σε περίπτωση που η συμπεριφορά συνεχίζεται και επιδεινώνεται.

          Ο Σύλλογος Διδασκόντων                                                                            Ο Διευθυντής του Σχολείου